近期全省疫情形勢嚴峻，多點散發，根據全市教體系統疫情防控工作調度會會議精神，經學校研究決定，我校小學部學生報到時間推遲至9月5日（若上級主管部門有最新通知精神，學校將及時發布最新公告），為將疫情防控工作和新生入學教育有機結合，保障學生開學后能順利適應學校，養成良好學習習慣，迅速進入高效學習狀態，特制定《三江實驗學校小學部延遲開學工作安排方案》，現將相關情況通知如下。
一、延遲開學工作小組
組 長：趙 春
副組長：徐 杉 劉利娟
成 員：楊思夢 郭 洋 吳 敏 林亞男
教務組長劉利娟負責對延遲開學期間教學工作安排進行全面統籌，協調各學科組教學資源的準備和落實情況，制定詳細工作流程和考核要求。
德育組長徐杉負責年級常規管理課程內容（疫情防控、儀容、就餐、安保、作息、紀律等）規章制度的講解及制定，確保入校教育工作扎實有效開展。
信息組長劉利娟負責延遲開學期間網絡課程相關事宜的技術支持。
各班班主任：通過QQ群、微信群及手機短信等方式給家長們發布相關通知，組織召開網絡家長會，告知家長和學生延遲開學期間的學習安排、注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等。
各科任教師：設計好延遲開學期間的學習（預習）內容，教師輔導內容，推送各學科的學習信息資源。
二、方案實施時間
8月31日-9月4日，執行此工作方案。
三、具體工作安排
小學一年級8月31日——9月4日延遲開學期間在家學習作息時間表 |
各位家長:根據綿陽當前疫情形勢，接教體局緊急通知，開學時間推遲至9月4日后，具體開學時間根據疫情情況另行通知。為便于管理，提高學生自學能力，現制定本作息時間表。 |
| 8月31日 （星期三） | 9月1日 （星期四） | 9月2日 （星期五） | 9月3日 （星期六） | 9月4日 （星期日） |
8:20-8:40 | 親子閱讀 | 親子閱讀 | 親子閱讀 | 親子閱讀 | 親子閱讀 |
8:50-9:30 | 語文 學會自己整理書包、學唱《上學歌》 | 數學 觀看《米奇妙妙屋》第一季第2集，把數量與實物相結合，理解“1-10”的意義。 | 英語 一單元Unit 1 School 第一課時 聽力 | 語文 觀看《怪怪拼音》 （推薦平臺：抖音、嗶哩嗶哩。） | 數學 觀看《米奇妙妙屋》第一季第5集，加深對數、圖形和位置關系的認知，加強數形之間的聯系。 |
9:40-10:20 | 英語 學唱英文歌曲《ABC Song》 | 語文 學會正確的握筆姿勢、寫字姿勢、學寫自己名字 | 數學 觀看《米奇妙妙屋》第一季第3集，培養學生顏色與聲音的辨別能力，加深學生對數一數的認知。 | 英語 學唱英文歌曲《Twinkle Twinkle Little Star》 | 語文 準備一段自我介紹。 |
10:20-10:50 | 課間活動 |
10:50-11:30 | 數學 觀看《米奇妙妙屋》第一季第1集，初步感知數一數 ，能夠從1數到10。 | 英語 學唱英文歌曲 《My Name is》 | 語文 認識五星紅旗，了解56個民族，選擇自己感興趣的民族深入了解。 | 數學 觀看《米奇妙妙屋》第一季第4集，加深學生對數的認識，初步認識簡單幾何圖形。 | 英語 一單元Unit 1 School 第二課時 聽力 |
14:30-15:30 | 閱讀繪本 《大衛上學去》，讀完后，說說自己在學校應該如何做。 | 閱讀繪本 《如果你坐得歪歪扭扭》 | 閱讀繪本 《一年級，一點都不可怕》 | 閱讀繪本 《猜猜我有多愛你》，讀完后，家長和孩子玩游戲，互相表達愛 | 閱讀繪本 《大衛，不可以》 |
15:40-16:40 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 |
備注：如需使用繪本和歌曲，相關科任老師將在班級群組建好后，在群內共享相關資源，家長請留意群消息。
小學二年級8月31日——9月4日延遲開學期間在家學習作息時間表 |
各位家長:根據綿陽當前疫情形勢，接教體局緊急通知，開學時間推遲至9月4日后，具體開學時間根據疫情情況另行通知。為便于管理，提高學生自學能力，現制定本作息時間表。 |
| 8月31日 （星期三） | 9月1日 （星期四） | 9月2日 （星期五） | 9月3日 （星期六） | 9月4日 （星期日） |
8:20-8:40 | 親子閱讀 | 親子閱讀 | 親子閱讀 | 親子閱讀 | 親子閱讀 |
8:50-9:30 | 語文 1.二年級，我要學什么？我要做什么？ | 數學 1.復習數的組成并說一說100以內數的組成 | 英語 1.朗讀一年級課本Unit 3 2.預習二年級第一單元unit1 Family Lesson 2聽力 | 語文 1.朗讀《植物媽媽有辦法》，了解大自然的神奇，用田字格本練習課后生字 | 數學 1.預習一單元《認識米》，知道1米有長 |
9:40-10:20 | 英語 1.復習鞏固26個英文字母，唱ABC字母歌 2.預習二年級第一單元unit1 Family 單詞聽力。（ grandfather grandmother father mother brother sister) | 語文 1.朗讀《小蝌蚪找媽媽》，家庭里分角色朗讀； 2.用田字格本練習課后生字 | 數學 1.復習鐘表知識，并能準確讀出整時 | 英語 1.朗讀一年級課本Unit 4 2.預習二年級第一單元unit1 Family Lesson 3聽力 | 語文 1.口語交際： 與父母交流自己喜歡的小動物，了解他們的習性 |
10:20-10:50 | 課間活動 |
10:50-11:30 | 數學 復習20以內加減法 | 英語 1.朗讀一年級課本Unit 1&Unit 2 2.預習二年級第一單元unit1 Family Lesson 1 聽力 | 語文 1.朗讀《我是什么》，讀給父母聽，2.用田字格本練習課后生字 | 數學 1.預習一單元《認識厘米》，知道1厘米有多長，會用尺子量整厘米物體長度 | 英語 1.朗讀一年級課本Unit 5&Unit 6 2.預習二年級第一單元unit1 Family Story Time 錄音 |
14:30-15:30 | 閱讀 | 閱讀 | 閱讀 | 閱讀 | 閱讀 |
15:40-16:40 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 |
備注：如需使用課本，相關科任老師將在班級群組建好后，在群內共享電子版課本，家長請留意群消息。
小學三年級8月31日——9月4日延遲開學期間在家學習作息時間表 |
各位家長:根據綿陽當前疫情形勢，接教體局緊急通知，開學時間推遲至9月4日后，具體開學時間根據疫情情況另行通知。為便于管理，提高學生自學能力，現制定本作息時間表。 |
| 8月31日 （星期三） | 9月1日 （星期四） | 9月2日 （星期五） | 9月3日 （星期六） | 9月4日 （星期日） |
8:20-8:40 | 早讀（語文） | 早讀（英語） | 早讀（數學） | 早讀（語文） | 早讀（英語） |
8:50-9:30 | 語文 1.想一想： 我的三年級 2.親子時間：共讀一本書 | 數學 1.實踐活動：教材書 練習一 第1題（讀古詩）第3題（照樣畫）第5題 第6題（要求：家長幫助孩子計時） 2.自行進行口算練習（建議30道） | 英語 復習二年級英語課本，讀書10分鐘。 | 語文 1.朗讀課文第一課《不懂就要問》，讀準字音，讀通課文。 2.親子時間：共讀一本書 | 數學 1.復習：教材書第一單元時分秒 2.自行進行計時口算練習（建議：30道） |
9:40-10:20 | 英語 復習鞏固26組英文字母，嘗試用鋼筆在四線三格中正確書寫。 | 語文 1.朗讀課文第一課《大青樹下的小學》，讀準字音，讀通課文。 2.親子時間：共讀一本書 | 數學 1.預習：教材書P5 第二課時 時間的計算（要求：能掌握時間單位的簡單換算，自行探索求經過時間的方法） 2.自行進行計時口算練習（建議：30道） | 英語 預習三年級第一單元。 | 語文 1.回顧暑假：暑假你是怎么度過的？經歷了哪些新鮮事？ 2.我是誰：開學了你將怎樣向老師同學介紹自己呢？ 3.親子時間：共讀一本書 |
10:20-10:50 | 課間活動 |
10:50-11:30 | 數學 1.預習：教材書P2-4 第一課時 秒的認識（任務：感知1秒的長短，找一找生活中關于秒的運用） 2.自行進行口算練習（建議30道） | 英語 復習一年級英語課本，讀書10分鐘。 | 語文 1.朗讀課文第一課《花的學?！?，讀準字音，讀通課文。 2.親子時間：共讀一本書 | 數學 1.試一試：教材書 練習一 第4.8.9.11題 2.自行進行計時口算練習（建議：30道） | 英語 繼續預習三年級第一單元。 |
14:30-15:30 | 閱讀 | 閱讀 | 閱讀 | 閱讀 | 閱讀 |
15:40-16:40 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 | 體育鍛煉 |
備注：如需使用課本，相關科任老師將在班級群組建好后，在群內共享電子版課本，家長請留意群消息。
溫馨提示：
1.三年級需準備好鋼筆（建議使用墨囊式鋼筆）
2.書寫需根據不同科目寫在語文田字本、英語四線三格本、數學作業本上。
3.語文親子共讀書目推薦：《木偶奇遇記》（【意】卡洛·科洛迪）、《夏洛的網》（【美】E·B·懷特）、《烏丟丟奇遇記》（金波）、《查理和巧克力工廠》（【英】羅爾德·達爾）、《胡桃夾子》（【德】霍夫曼）、《我愛呂西安》（【英】帕特里夏·圣約翰）、《丁丁歷險記》（【比利時】埃爾熱）、《寫給兒童的中華上下五千年》（姝默）、《中國古代寓言故事》（立人）。
4.體育鍛煉需有家長陪同，務必注意安全。
5.延課不延學，在家好好學。期待早日與各位同學相聚在美麗的三江實驗學校校園。
小學部老師寄語
親愛的家長、同學們：
新一輪的疫情反彈，又打亂了我們正常的生活和工作節奏。得知要延遲報到和開學的消息，不知大家心里會有怎樣的想法和感受呢？或許，你會有一絲小小的不安和焦慮，又或者，你會覺得這樣調整會更為放心、妥當。
無論怎樣，在開學前的這個關鍵節點，面對新冠疫情這場沒有硝煙的戰爭，我們的內心有一些波瀾是很正常的現象，而良好的心理狀態是打好這一仗的重要基礎哦！
那么，我們可以怎么做呢？老師們整理了幾個心理調適“錦囊”，請查收！
作息規律 勞逸結合
保持正常的生活規律，合理安排作息時間，比如：學習、鍛煉、家務勞動、親子游戲等，做到勞逸結合。
開學前，尤其要注意逐步調整孩子的作息，養成早睡早起的習慣，以便讓孩子的生物鐘盡快適應開學后的節奏。
加強鍛煉 身心和諧
鍛煉是調節情緒最為快速的方式之一，加上孩子們生性活潑好動，不如就用科學的方式“動起來”吧！
疫情期間，可以選擇跳繩、仰臥起坐、瑜伽、跳舞、做操等活動空間小的鍛煉內容，也可以和孩子一起開發親子互動的體育項目哦！身心更加和諧，病毒就更難以入侵。
學會放松 心情舒悅
可以與家人多交流，和你的好朋友打個電話、聊聊天，說一說自己的感受，通過繪畫、唱歌、跳舞、做手工等方式表達情緒。
利用休息時間，還可以看一些有益身心的電影、書籍，放松心情的同時，還能學到更多的知識呢！
親子交流 心靈溝通
爸爸媽媽在這個時期要常關注孩子的情緒，多一點關心，少一些嘮叨和批評，尤其是遇到分歧的時候，心靈層面的溝通就顯得特別重要。但注意可以直接表達你的觀點、情緒和需要，而不是用指責和對抗的方式，更沒有必要爭出個對錯和輸贏，避免給孩子帶來開學前的焦慮和壓力。
心理學家馬歇爾·盧森堡在《非暴力溝通》中提出了溝通的具體做法：
（1）觀察
清晰表達觀察的結果，注意區分描述與評價，也就是說，只進行客觀描述，不進行主觀評價。
（2）感受
具體地表達自己的感受。
（3）需要
是什么需要導致那樣的感受。
（4）請求
提出具體的、正向的，而非抽象的、負面的請求。（注意：請求不是命令）
做好準備 從“心”啟航
做好開學前的準備，比如書包、文具、完成暑假作業等等，而更重要的是心理層面的準備。
秋季開學，小朋友們即將跨入一個新的年級。面對變化，孩子們常常會夾雜著欣喜、好奇、不確定、擔心等復雜的情緒。家長們可以正面的引導，幫助他們多想象美好的校園生活，憧憬這個可喜的成長和轉變，幫助孩子設立目標，從“心”啟航，用最好的狀態迎接新學期的到來！
四、實施要求
1.教學組長要及時組織相關教師提供教育教學資源，政教組長要合理安排好常規管理課程內容，信息組長要提供網絡技術支持。
2.學生在家長的監督下，根據學科教師的學習計劃，依托網上學習資源，安排學習時間和學習內容，并在規定時間內完成學習任務。
3.各班主任要加強與家長的聯系溝通和對學生的監督管理，要將延遲學習安排情況以適當方式告知每位學生家長，在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習，引導家長科學安排學生的居家學習和生活。
4.延遲開學期間，家長要做好學生的收心工作，引導學生親近經典，享受閱讀，修心練字。以積極向上的精神面貌進入新學校，以端正進取的學習態度迎接新學期。
